Utilizando um acelerador de partículas, o professor de Física Moderna e Contemporânea mostrou aos seus alunos, como uma partícula alfa descreve uma trajetória curva de raio R, ao ser acelerada a partir do repouso por uma diferença de potencial igual a 1,0 kV ao adentrar em uma região cujo campo de indução magnética uniforme é igual a 0,2 T com direção perpendicular ao movimento da partícula.
Indicando que a massa da partícula é igual a 6,68 x 10-27 kg e a carga 3,2 x 10-19 C, o valor do raio encontrado pelo professor foi, aproximadamente igual a:
Imerso em um líquido de densidade 800Kg/m3 , um corpo de volume 150 cm3 sofrerá qual empuxo desse líquido? Dado: aceleração da gravidade = 10 m/s2 .
A figura mostra os blocos A, B e C, idênticos e de massas iguais, suspensos a duas roldanas fixas por fios de mesmo comprimento.
Considere as roldanas e os fios ideais, desprezíveis os atritos nos eixos das roldanas e g a aceleração local da gravidade.
Imediatamente após serem abandonados nas posições indicadas na figura, o bloco B
Imediatamente antes de um relâmpago, uma nuvem tem em seu topo predominância de moléculas com cargas elétricas positivas, enquanto sua base é carregada negativamente. Considere um modelo simplificado que trata cada uma dessas distribuições como planos de carga paralelos e com distribuição uniforme. Sobre o vetor campo elétrico gerado por essas cargas em um ponto entre o topo e a base, é correto afirmar que
No laboratório de física da escola existe um dispositivo legal, com o qual os alunos costumam se divertir, enquanto aprendem sobre momento linear, energias e suas conservações. Esse dispositivo é constituído por várias bolas de um mesmo metal e de volumes iguais, penduradas uma junto à outra em fios ideais e de iguais comprimentos, e de tal modo que a distância entre elas é muito pequena, conforme a figura.
Imaginemos que um aluno afaste a bola (01) e a solte. De que modo comportar-se-ão as outras bolas, após o choque? Para essa situação despreze todos os atritos e dissipações de energias.
Imagine uma roda gigante cujo o raio seja de 100 metros. Caso execute movimento circular e uniforme com velocidade escalar igual a 36 km/h, qual é o valor da energia mecânica da pessoa no ponto mais alto da roda gigante? Considere o referencial no ponto central da roda gigante, a massa da pessoa, 50 kg, e que o valor da aceleração da gravidade valha 10 m/s2.
Imagine que um relógio de pêndulo feito na Terra seja levado para a superfície do cometa 67P/CG, onde a aceleração gravitacional iguala-se a 10-3 m/s2 . Assinale abaixo a alternativa correta sobre o que aconteceria com esse relógio e seu período em relação a uma cópia perfeita desse relógio que permanece na Terra.
Imagine duas cargas, Q1 e Q2, fixas em uma linha imaginária no vácuo (K = 9 .109 Nm2 /C2 ). Uma delas, Q1 = 1,6.10-19 ºC, é fixada na origem da linha. Outra, Q2= 6,4.10-19 ºC, é fixada a 1 metro de distância da Q1 na mesma linha. Se uma terceira carga, Q3 = -1,6.10-19 ºC é posta entre Q1 e Q2 e tem liberdade para se mover pela linha imaginária, a que distância da origem a carga Q3 estará em equilíbrio de forças com Q1 e Q2?
Imagine a situação de um elevador de massa M que, de maneira simplificada, estaria sujeito somente a duas forças: a tensão produzida pelo cabo que o sustenta T e o peso P. Suponha que o elevador esteja descendo com velocidade que decresce em módulo com o transcorrer do tempo. A respeito dos módulos das forças T, P e FR (força resultante sobre o elevador), pode-se afirmar que
Imagine a seguinte situação: “Você está parado na rua, e uma pessoa, correndo, passa por você e lhe empurra com uma força F, aplicada na região do seu tórax, e você acaba caindo, mas a pessoa continua a correr.” A respeito dessa força, é correto afirmar que