Cosiéndome El Corazón
Thalía

Desde que te fuiste me quedé tan sola
Guardé tu recuerdo en cajas de cartón
No pude empacar toda nuestra historia
Me salió sobrando tanto amor

Aquellos minutos se volvieron horas
La cama de pronto se me engrandeció
No suena el teléfono y nadie se asoma
Parece que todo el mundo me olvidó

Ay, la noche me sobra
Ay, la luna me estorba
Ay, maldita memoria
Sentí que eras mío
Y hoy mírame aquí
Cosiéndome el corazón

TEXTO - La contaminación del aire

La contaminación del aire es una mezcla de partículas sólidas y gases en el aire. Las emisiones de los automóviles, los compuestos químicos de las fábricas, el polvo, el polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como partículas. El ozono, un gas, es un componente fundamental de la contaminación del aire en las ciudades. Cuando el ozono forma la contaminación del aire también se denomina smog.

Algunos contaminantes del aire son tóxicos. Su inhalación puede aumentar las posibilidades de tener problemas de salud. Las personas con enfermedades del corazón o de pulmón, los adultos de más edad y los niños tienen mayor riesgo de tener problemas por la contaminación del aire. La polución del aire no ocurre solamente en el exterior: el aire en el interior de los edificios también puede estar contaminado y afectar su salud.

Texto para la cuestione.

El texto a continuación sirve como referencia para lacuestion.

El país donde las discotecas son más importantes que las escuelas

David Jiménez – 27 de agosto de 2020

Fútbol, playas, corridas de toros y discotecas. Las prioridades en la apertura de España tras meses de confinamiento se podían leer como una declaración de intenciones sobre la visión del país. Finalmente, a una semana del comienzo del curso escolar, nuestros políticos han decidido abordar lo que consideran menos urgente: la educación de millones de estudiantes.

Atrás quedan meses desaprovechados, advertencias ignoradas y planes por hacer. La falta de previsión que ha sumido en el desconcierto, la reapertura de las escuelas es parte de una gestión lastrada por la opacidad, la falta de datos fiables, la inconsistencia y la lentitud de reacción por parte de los gobiernos central y autonómicos. Y así, tras sufrir una de las peores primeras olas de contagios, España se enfrenta ahora al peor rebrote de Europa.

¿Puede haber mayor prueba de la urgencia de reformar la educación que la incompetencia de una clase política producto de sus deficiencias? La pandemia ha desnudado un modelo escaso de medios, con un profesorado mal pagado y desmotivado, planes de estudio anclados en el siglo XIX y una creciente desigualdad que permite a las familias con recursos eludir las carencias del sistema con apoyo extraescolar, enseñanza privada y cursos en el extranjero para sus hijos.

El inicio del curso, previsto en algunas partes del país para el 4 de septiembre, se producirá en mitad del caos de una huelga de estudiantes, estrategias diferentes en cada región y planes improvisados para reducir a toda prisa la ratio de alumnos, reorganizar horarios, contratar profesores e implementar medidas que debieron ser planeadas con meses de anticipación, como en otros países. Lo sorprendente habría sido que unas autoridades que _________________ el sistema educativo a su suerte hace décadas __________________ los deberes a tiempo.

Arquitectura de maternidades para facilitar un parto normal

A raíz de sus propias maternidades, las arquitectas Marta Parra y Angela Müller se dieron cuenta de las enormes carencias a nivel sanitario en cuanto a los espacios y a la atención al parto. Aquella revelación, fraguada al calor de su activismo en la asociación El parto es nuestro, les animó a embarcarse profesionalmente en la transformación de las maternidades hospitalarias. Lo hicieron a través de la creación en 2007 de la firma Parra-Müller Arquitectura de Maternidades, un proyecto pionero en España que busca la aplicación del Diseño Basado en la Evidencia (EBD) en los espacios de parto. O lo que es lo mismo, crear espacios más cómodos y adaptados a las necesidades de la mujer en el proceso de parto, pero también al bebé, la familia y a los profesionales (…).

Comenzaron colaborando con el Ministerio de Sanidad como representantes de la asociación, y de ahí surgió el proyecto de elaboración de un informe de evaluación de las maternidades españolas, junto con la ginecóloga Pilar de la Cueva, con propuestas para mejorar los espacios físicos. A aquel informe le siguieron múltiples consultorías, tanto a nivel público como privado, y la materialización de diversos proyectos dentro y fuera de España (…).

En la actualidad están inmersas, entre otras cosas, en un proyecto para un hospital público para el que, dadas sus deficiencias, les han pedido reformar toda el área de obstetricia incluso antes de que haya comenzado a funcionar. “Los profesionales sanitarios ya no aceptan trabajar en unos espacios que no se corresponden a una atención actualizada y más respetuosa. Son espacios más propios de los años 50 del pasado siglo que de un hospital actual” (…).

Reconoce Müller que este tipo de proyectos pueden parecer a primera vista “caros” o algo “exclusivos”, pero asegura que realmente estos cambios no tienen un coste elevado (…) “No es una cuestión de dinero porque a veces basta con cambiar las cosas de sitio o incluir algunos elementos que no suponen un gasto desorbitado. Es una cuestión de cambio de mirada”.
(Disponible en: <https://elpais.com/elpais/2018/02/13/mamas_papas/151852 1298_455024.html> (texto adaptado) - Acceso el: 27 de febrero de 2018)

De acuerdo al texto contesta lapregunta.

Texto

El Asno y El Cochino

Envidiando la suerte del Cochino, un Asno maldecía su destino. -Yo – decía – trabajo y como paja; él come harina
y berza y no trabaja: A mí me dan de palos cada día; a él le rascan y halagan a porfía. Así se lamentaba de su
suerte; pero luego que advierte que a la pocilga alguna gente avanza en guisa de matanza, armada de un cuchillo
y de caldera, y que con maña fiera dan al gordo Cochino fin sangriento, dijo entre sí el Jumento:
[5] - Si en esto para el ocio y los regalos, al trabajo me atengo y a los palos.

El impacto de las redes sociales en nuestras relaciones

En este nuevo siglo, con la explosión que resultó ser el Internet, surgieron diferentes formas de entretenimiento y de comunicación. Páginas para compartir videos, chatear entre amigos, y nuevos medios para intercambiar información son sólo algunos ejemplos. Uno de los grandes cambios en nuestra forma de socializar y comunicarnos surgió gracias a las “redes sociales”. Existen varias redes sociales con gran aceptación, pero por la impresionante importancia e influencia que ha logrado, sobre todo entre la juventud, Facebook es considerada la red social más importante y una de las páginas más visitadas de Internet desde su creación.

Facebook es actualmente el fenómeno social más grande e importante en el mundo, con poco más de 400 millones de usuarios y con vistas de expansión inmensas. Se basa en la idea de una comunidad en la web en donde la gente puede compartir sus gustos y sentimientos pero más que nada se basa en conexiones de gente real.

Facebook se ha convertido en parte de nuestra vida social de todos los días, y cada vez se ha vuelto más indispensable. Esta importancia que le hemos dado a esta famosa red social ha provocado un cambio en nuestra manera de relacionarnos con la gente. Al igual que el cambio en la comunicación que logró el celular o el correo electrónico, Facebook ha influido en nuestro vocabulario, en nuestra forma de comunicarnos, pero sobre todo en la forma en la que nos relacionamos socialmente.

Este medio que impacta a tantos millones de personas y que sigue en crecimiento ha hecho que se reduzca nuestra privacidad, que tengamos un contacto más frío con la gente, que tengamos más celos en nuestras relaciones amorosas, entre otras cosas negativas, aunque también ha logrado comunicar a grandes masas de gente, ha hecho que grandes grupos se organicen y que llegue información a un mayor número y de manera eficaz.

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Generación 'nini', una plaga social de Costa Rica

En Costa Rica al menos 200.000 jóvenes llevan una vida social vegetativa, es decir, que ni trabajan ni estudian, segun reflejan recientes investigaciones. Algunos recurren a las drogas y al alcohol para ahogar su aburrimiento, un camino que conduce a la mayoria de ellos a unirse a grupos del crimen organizado. Los así denominados 'ninis' no tienen el hábito de la lectura, ven mucha televisión, pasan horas jugando a videojuegos y se conforman con tan sólo satisfacer las necesidades fisiológicas más mínimas. No han entrado, digamos, en una lógica social igual a la nuestra, están en su propio código. La gran mayoria de jóvenes 'ninis' vive en un barrio pobre y peligroso. Los psicólogos explican que las condiciones familiares en que se desarrollan podríia ser el factor clave del curso que dan a sus vidas, tomando en cuenta que sus padres incumplen su deber de guiar y motivar a sus hijos.