Servicio (sistema) nacional de salud

En este sistema, la salud se concibe como un derecho, o bien tutelado por los poderes públicos. El Estado garantiza y financia las prestaciones sanitarias. El sistema se financia principalmente mediante impuestos y la asignación de los recursos se hace a través de los Presupuestos Generales del Estado. La universalidad y la equidad son las bases del sistema. Todos los ciudadanos son beneficiarios, con independencia de su actividad laboral. La vinculación a los proveedores es por integración en el sistema, y su pago, por salario.

De la lectura de los textos, se puede afirmar:

I- Hay diferencia en los sistemas porque en el sistema de seguros sociales se concibe la salud como un derecho y en el sistema nacional de salud como un bien.

II- En el sistema de seguros sociales los servivios son para todos los contribuyentes.

III- En el sistema nacional de salud los servicios son para todos.

IV- El sistema de seguridad social ofrece atención al trabajador o cotizante y se hace extensible a sus beneficiarios

Biografía de Pablo Neruda

El poeta y escritor Pablo Neruda, nació en Parral (Chile) el 12 de julio de 1904 y murió en Santiago de Chile el 23 de septiembre de 1973. Este gran poeta chileno, fue llamado Ricardo Eliezer Neftalí Reyes Basoalto, y era hijo de José del Carmen Reyes Morales, de profesión obrero ferroviario, y de la maestra de escuela, que lo dejó huérfano tan sólo un mes después de su nacimiento, Rosa Basoalto Opazo. Solicitado legalmente, su nombre fue cambiado en el año 1946, por el de Pablo Neruda, pero ya había comenzado a usarlo en 1920, en homenaje al poeta checo Jan Neruda.

Su exitosa carrera diplomática, comienza en 1927, donde conoce en Buenos Aires a Federico García Lorca, cuya muerte, lo afecta notoriamente. Se casa en 1930, con María Antonieta Hagenaar, de quien se divorcia en 1936. La guerra civil española, de 1936, lo encuentra alineado en el movimiento republicano. En 1945 se une al Partido Comunista de Chile, donde sufre persecuciones políticas.

En 1955 se divorcia de su segunda esposa, Delia del Carril, con quien se había casado en 1943. En 1966, contrae enlace con Matilde Urrutia. En octubre de 1971 recibe el Premio Nobel de Literatura. Luego de haberse desempeñado como embajador en Francia, regresa a Chile en 1972, dónde fallece un año después víctima de un cáncer prostático.

El texto permite afirmar que:

I. El poeta chileno era hijo de Ricardo Eliezer Neftalí Reyes Basoaldo y Carmen Reyes Morales.

II. La maestra de Neruda lo dejó huérfano después de su nacimiento.

III. Jan Neruda hizo un homenaje con su nombre a Pablo Neruda en 1920.

IV. Por la causa de la carrera diplomática estuvo en Buenos Aires Buenos Aires donde tuvo la oportunidad de conocer Federico García Lorca.

V. El Premio Nobel de Literatura le fue dado a Neruda dos años antes de su muerte.

I. “.…. que duermen con su laptop bajo la almohada …” bajo puede ser reemplazado por “so”

II. “ … al igual que ha pasado con los fumadores …”, el verbo destacado podría ser reemplazado por “pasó” sin pérdida de sentido.

III. “ … haberse sentido solo …” la palabra destacada puede reemplazarse por “sólo” sin cambiar el sentido.

IV. “Estos podrían ser …” dicho en singular el fragmento sería: “ Esto podría ser …”

V. “ .… y auguran que con el paso del tiempo …” la palabra destacada puede ser reemplazada por “pronostican” sin cambio de significado.

Cruz Roja se compromete a promover un modelo de sociedad en la que exista una igualdad real entre hombres y mujeres, se luche contra la discriminación de la mujer, a favor de su empoderamiento y no exista la violencia. LA INDIFERENCIA NO ES UNA OPCIÓN, ACTÚA Más de 14.100 mujeres que han sufrido violencia de género han participado en diferentes proyectos o iniciativas de acogida, protección y apoyo sociolaboral organizados por la Cruz Roja. En concreto, con la intervención de dicha organización, 1.900 mujeres han participado en proyectos de empleo y alrededor del 26% lo han conseguido. También, centros de emergencia y casas de acogida han intervenido ayudando a más de 850 mujeres víctimas de violencia de género. Y, por supuesto, la prevención forma parte de la lucha de Cruz Roja contra esta lacra social. Especialmente entre jóvenes y adolescentes, se trabaja día a día por cambiar los roles de género en relación a las parejas y la forma de percibir la violencia. Sólo de esta manera se conseguirá erradicar la violencia de género definitivamente.

Según el texto, ¿cuáles son los principales objetivos de la Cruz Roja en relación a la violencia hacia las mujeres?

I. Apoyar a las mujeres víctimas de violencia de género.

II. Desarrollar acciones de prevención contra la violencia de género.

III. Diversificar la discriminación contra las mujeres.

IV. Luchar por el empoderamiento de las mujeres.

V. Reafirmar los roles de género entre los jóvenes y adolescentes.

Aunque la mañana era fría y nublada, los colores del centro histórico de Cuenca todo lo iluminan. Llegamos llenos de expectativas: Ecuador nos había enamorado pueblo a pueblo, así que, seguros de que Cuenca no se quedaría atrás, olvidamos la humedad y el frío y decidimos emprender caminata hacia el centro para conocer los alrededores y ubicar los imperdibles.

Con edificaciones casi intactas del siglo XIX, ruinas preincaicas y modernos edificios, Cuenca revela cómo fue labrada año tras año hasta moldearse en la interesante ciudad que es hoy. No en vano fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad, en 1999, por la UNESCO. Y es que allí plazas, iglesias y edificios alternan diversidad de estilos: colonial, neocolonial, barroco, neoclásico francés, ecléctico local y cuencano republicano, que al mezclarse derivaron en uno nuevo y singular […]

Visitar La Casa de las Palomas fue como entrar a uno de los sueños de Alicia en el País de las Maravillas: sus puertas de madera y sus colores pastel nos fueron envolviendo, y piso por piso pudimos disfrutar de sus pinturas. Nuestros pasos sonaban rítmicamente, y cuanto más nos adentrábamos más surreal era el ambiente. Las escaleras, cada vez más empinadas y sin rumbo, rechinaban como en película de terror. Nos perdimos en este ambiente por un rato y luego nos encontramos en un solar, desde donde echamos la última mirada a la ciudad y con un golpecito de nuestros zapatos regresamos al hotel.

Allí, recordando la frase de Dorothy: “No hay lugar como el hogar”, con un poco de nostalgia y, como siempre, con promesas de volver, nos despedimos con una hermosa noche en la plaza. Dejamos Cuenca como dejamos tantos destinos de Ecuador: enamorados.

Sobre el texto 4, analice las aseveraciones expuestas a continuación

I. narra una visita a la ciudad.

II. describe toda la ciudad.

III. narra y describe una experiencia como visitante.

IV. diserta sobre lo que ha conocido en la ciudad.

V. narra y describe impresiones sobre la ciudad.

Masaje didáctico solo para parejas. Experiencia formativa inolvidable, que une a la pareja. Alternativamente uno de los alumnos hace de masajista y el otro se tumba en camilla y hace de majo o maja (persona que recibe el masaje). Guiados en exclusiva por el maestro o maestra masajista, al ritmo de música relajante se enseñan las técnicas y maniobras básicas de masaje: 1. Fricción, 2. Moldeo o amasamiento, 3. Corte o hachadura, 4. Presión, 5. Golpes huecos o percusión. Se aprende a crear el ritual para un masaje, con los aceites, utensilios necesarios y hacer preguntas o sugerencias empáticas. Se muestra cómo tratar el cuerpo entero de tu pareja, por delante y detrás, cabeza, pelo, orejas, nuca, cuello, hombros, espalda, glúteos, muslos, piernas, tórax, barriga, cadera, pies, manos, dedos uno a uno. Se da una demostración de cómo utilizar las manos, antebrazos, codos, muñecas, nudillos, palmas, puños, dedos, vaciado, pulgar. Se da una demostración de las posturas adecuadas para dar o recibir un masaje. Se aprende a detectar “puntos gatillos” y darles un tratamiento suave no profesional, aprendiendo a derivar los casos graves al masajista profesional. Se enseña a utilizar cañas de bambú, maza de madera, piedras frías y calientes, que son los mejores antiarrugas, anticelulíticos, relajantes y analgésicos. Duración: 2 horas. Precio 100 euros por pareja. Se entrega diploma al acabar la sesión. Traed bóxer y bikini.

Adaptado de <https://enriquefornesangelesmyblog.wordpress.com/2014/11/19/idea-para-masajistas-profesionales/>. Acesso em 25/07/2015.

Según el texto, la intención de la sesión de masaje es

I. difundir los beneficios del masaje como práctica médica alternativa.

II. preparar nuevos profesionales masajistas.

III. acercar la pareja por medio de contacto manual.

IV. enseñar técnicas básicas de masaje.

V. detectar puntos que necesitan tratamiento profesional.

“Teoría de Piaget para la psicología de la educación”

“Según Piaget, el desarrollo cognitivo ocurre cuando tenemos un conflicto cognitivo. El conflicto cognitivo ocasiona instabilidad, motivación, conflicto, duda, deseo de saber. Este conflicto cognitivo ocurre cuando percibimos que tenemos algo contradictorio es interno y personal.

Así, la cognición es un proceso activo e interactivo permanente de avanzos y retroceso entre personas y el medio. Es activo y no pasivo, la persona afecta el medio y el medio afecta la persona simultáneamente, como que un mecanismo regulador.”

De acuerdo con el texto:

I- La persona afecta el medio y el medio afecta la persona de manera concomitante;

II- El conflicto cognitivo dificulta el desarrollo cognitivo;

III- El conflicto cognitivo produce instabilidad, motivación, conflicto, duda, deseo de saber.