Animais predadores terrestres são capazes de correr em altas velocidades para perpetuar sua espécie obtendo alimento de caça.

Considere que esses animais coexistam em um determinado ambiente:

- Guepardo capaz de percorrer 192 metros em 6 segundos;
- Leoa capaz de percorrer 200 metros em 9 segundos;
- Coiote capaz de percorrer 247 metros em 13 segundos;

Esses animais são predadores dos antílopes que são capazes de atingir uma velocidade máxima de 80 km/h. Esse tipo de competição faz com que apenas algumas espécies consigam capturar antílopes de forma eficiente passando para seus descendentes as mudanças desenvolvidas durante a vida.

A diversidade dos grupos de vertebrados se reflete na diversidade morfológica, com padrões anatômicos distintos e adaptados às necessidades fisiológicas e metabólicas do organismo, relacionados e dependentes de fatores como estilo de vida e habitat. Assim, o coração dos peixes apresenta ________________átrio(s) e ________________ventrículo(s) e circulação simples. Os anfíbios e os répteis não crocodilianos apresentam coração com dois átrios e _________________ventrículo(s) e a circulação é _________________. Nas aves e nos mamíferos, o coração é dividido em ________________ átrio(s) e ________________ventrículo(s) e a circulação é _________________.

O quadro abaixo refere-se aos mecanismos de transporte através da membrana.

Sobre os tipos de divisão celular representados no esquema acima, são realizadas as seguintes afirmativas:

I. A meiose representada no esquema B é necessária para a reprodução assexuada, porque não garante a manutenção do número de cromossomos da espécie.

II. A mitose representada no esquema A é o tipo de divisão celular considerada equacional.

III. A meiose representada no esquema B ocorre na linhagem germinativa, quando da produção dos gametas.

IV. A mitose representada no esquema A é necessária para a reprodução sexuada, pois garante a manutenção do número de cromossomos da espécie.

V. A mitose representada no esquema A é o mecanismo mais comum de reprodução dos organismos unicelulares eucariontes.

Polinizadores em perigo: por que nossas abelhas estão desaparecendo?

Há mais de 60 milhões de anos, as abelhas habitam a Terra. Várias características evolutivas tornaram estes organismos sistemas de suporte importantes à vida, por serem polinizadores. Acredita-se que 35%da produção mundial de alimentos dependem delas, sendo que estes insetos colaboram com a reprodução de aproximadamente 73% das espécies vegetais cultivadas no mundo. O desaparecimento de polinizadores, principalmente de abelhas domesticadas (Apis mellifera) tem sido relatado ao longo dos anos e foram nomeados como Doença do desaparecimento. Estas descrições assemelham-se ao que hoje pesquisadores denominam CCD (Colony Collapse Disorder) que aparentemente é desencadeado por uma série de fatores, dentre estes, o desmatamento, a ocupação humana, o manejo intensivo das colmeias, a ação de agrotóxicos e a presença de inimigos naturais.

Pode-se afirmar que são fatores que minimizam os impactos no desaparecimento das abelhas:

I. A conservação da vegetação nativa, principalmente a circundante das áreas agrícolas e urbanas, para diminuir o impacto da redução da disponibilidade de néctar e de pólen.

II. A não aplicação de agrotóxicos durante o período de florescimento das culturas e, quando necessário, a aplicação de produtos seletivos aos polinizadores.

III. O suprimento de fontes de néctar e pólen às colmeias que estão realizando a polinização.

IV. A profissionalização de apicultores para otimizar o manejo de colmeias e desenvolver campanhas educativas para conscientizar a população sobre a importância da conservação, tanto de polinizadores domésticos como de polinizadores nativos.

V. O aumento das queimadas em regiões desmatadas e assim obrigar indiretamente as abelhas a procurarem outro habitat para a reprodução.

VI. A eliminação das abelhas, que não são polinizadoras, diminui a variabilidade genética e aumenta a polinização.

Leia o relato:

“Uma criança saudável se divertia ao brincar com seu cachorro. Porém, em certo momento, ao correr, ela pisou em um buraco no gramado e caiu. Após o susto, levantou-­se logo em seguida, sem maiores problemas.

Julgue as proposições a seguir sobre o relato acima, colocando verdadeiro (V) ou falso (F).

( ) Ao acariciar seu cachorro, a criança utilizou as funções do sistema sensorial.
( ) A criança estava com seu sistema locomotor em plena atividade durante a corrida, apesar de ter sofrido a queda.
( ) O coração da criança bateu mais lentamente por causa da corrida.
( ) Com o susto da queda, houve a liberação do hormônio adrenalina.

Uma determinada cadeia polipeptídica apresenta um total de 30 aminoácidos.

Analise as proposições em relação a esta cadeia e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) O número de nucleotídeos no RNA mensageiro que originou este polipeptídio é 90.

( ) O número de códons no RNA mensageiro que originou a cadeia polipeptídica é 45.

( ) O número de RNA transportadores utilizados é 90.

( ) O gene que originou o polipeptídio possuía 30 pares de nucleotídeos.

Na Figura 3 é mostrado um cariótipo. Analise as proposições em relação aos cariótipos e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) Pelo cariótipo apresentado, pode-se deduzir que o número haploide (n) desta espécie é igual a 23.

( ) Neste cariótipo são observados 23 pares de homólogos.

( ) Constata-se um caso de trissomia com translocação no par de número 22, neste cariótipo.

( ) Neste cariótipo o primeiro par de cromossomos homólogos é do tipo metacêntrico.

( ) Se este cariótipo fosse um indivíduo que apresentasse Mosaisismo poder-se-ia encontrar cariótipos diferentes.

Analise as proposições com relação ao processo de especiação, formação de uma nova espécie, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) No processo de formação das espécies um fator essencial é o isolamento geográfico.

( ) Mecanismos pós-zigóticos podem levar ao isolamento reprodutivo, no processo de especiação.

( ) A especiação se completa com o isolamento reprodutivo.

( ) As mutações cromossômicas, ocorridas durante a divisão celular, não levam à formação de novas espécies.