AprendiAprendi
MatemáticaCN2018

Considere os três operadores matemáticos #,Δ e  tais que a # b = ab, a Δ b = a/b e abc = a + b + c.

Sabendo que 'x' é um número real, pode-se afirmar que o valor máximo inteiro que a expressão [2(x # 2)8 x 23]Δ(2(x # 2)8 x 11] assume é:

MatemáticaOBRL2019

Sarah está brincando com seu irmão Reinaldo. A brincadeira é o seguinte: adivinhar os números que podem ser colocados no quadrado mágico. Já houve 5 jogadas, e os números que são permitidos colocar sobre o tabuleiro são múltiplos de 3, sem que haja repetição. Sabe-se ainda que a soma tanto na horizontal, vertical ou diagonal é sempre a mesma.

Sabendo dessas informações qual a soma dos números ausentes?

MatemáticaESPM2018

Sabe-se que: - b ≠ 5 - Se d = 3, então b = 5 - Se a ≠ 2, então d = 3 - c = 4 ou a ≠ 2 ou b = 5 Podemos, então, afirmar que:

MatemáticaESPM2017

Sabe-se que, se x² = 4 , então y² – 3y = 0. Podemos afirmar que:

MatemáticaUNIC2017

Um complexo hospitalar possui 10 pavilhões, cada um com capacidade máxima de atender a 40 pacientes. De acordo com a necessidade, foram atendidos, em média, 21,25 pacientes por pavilhão.

Sabe-se que, para higienização e desinfecção do espaço, três pavilhões foram desativados no período, continuando os mesmos pacientes, o que resultou em uma média de atendimento, por pavilhão, de

MatemáticaUNICAMP2017

Sabe-se que, em um grupo de 10 pessoas, o livro A foi lido por 5 pessoas e o livro B foi lido por 4 pessoas. Podemos afirmar corretamente que, nesse grupo,

MatemáticaUNIFAN2018

Considere o número complexo Z = α + bi, onde a e b são inteiros e pelo menos um deles é negativo.

Sabe-se que α, b, e |Z| são inteiros consecutivos, desta forma o valor da soma a + b é:

MatemáticaUNIFENAS2018

Sabe-se que um CD (veja a figura a seguir), possui um diâmetro de 10 centímetros. Mas verifica-se que a parte interna de diâmetro 3 centímetros não é gravável, ou seja, não há possibilidade de armazenamento de dados. Assim, obtenha a área gravável, em centímetros quadrados.

MatemáticaEBMSP2019

As razões entre o número de rapazes e moças em dois grupos de estudantes, G1 e G2 , são 3:1 e 2:5, respectivamente.

Sabe-se que selecionando, aleatoriamente, um desses estudantes para executar determinada tarefa, a probabilidade de ele pertencer ao grupo G1 é igual a 2/3, e a probabilidade de ele ser um rapaz é igual a

MatemáticaEEAR2016

Sabe-se que os números complexos Z1 = [2m (3 + m)] +(3n + 5) i e Z2 = (2m² + 12) + [4(n + 1)] i são iguais. Então, os valores de m e n são, respectivamente