Aprendi

SociologiaENEM2018

Queremos saber o que vão fazer
Com as novas invenções
Queremos notícia mais séria
Sobre a descoberta da antimatéria
E suas implicações
Na emancipação do homem
Das grandes populações
Homens pobres das cidades
Das estepes, dos sertões
GILBERTO GIL. Queremos saber. O viramundo. São Paulo: Universal Music, 1976 (fragmento).

A letra da canção relaciona dois aspectos da contemporaneidade com reflexos na sociedade brasileira:

A elevação da escolaridade e o aumento do desemprego.

O investimento em pesquisa e a ascensão do autoritarismo.

O crescimento demográfico e a redução da produção de alimentos.

O avanço da tecnologia e a permanência das desigualdades sociais.

A acumulação de conhecimento e o isolamento das comunidades tradicionais.

SociologiaENEM2014

Maria da Penha

Você não vai ter sossego na vida, seu moço

Se me der um tapa

Da dona “Maria da Penha”

Você não escapa

O bicho pegou, não tem mais a banca

De dar cesta básica, amor

Vacilou, tá na tranca

Respeito, afinal, é bom e eu gosto

[…]

Não vem que eu não sou

Mulher de ficar escutando esculacho

Aqui o buraco é mais embaixo

A nossa paixão já foi tarde

[…]

Se quer um conselho, não venha

Com essa arrogância ferrenha

Vai dar com a cara

Bem na mão da “Maria da Penha”

ALCIONE. De tudo o que eu gosto. Rio de Janeiro: Indie; Warner, 2007.

A letra da canção faz referência a uma iniciativa destinada a combater um tipo de desrespeito e exclusão social associado, principalmente, à(s)

mudanças decorrentes da entrada da mulher no mercado de trabalho.

formas de ameaça doméstica que se restringem à violência física.

relações de gênero socialmente construídas ao longo da história.

violência doméstica contra a mulher relacionada à pobreza.

ingestão excessiva de álcool pelos homens.

SociologiaENEM2018

Frevo Nino Pernambuquinho

É o frevo
Arrastando a multidão, fervendo.
É na ponta do pé e no calcanhar
É no calcanhar e na ponta do pé com a direita
É na ponta do pé e no calcanhar com a esquerda
Saci-pererê, saci-pererê com a direita
Saci-pererê com a esquerda
Girando, girando, girando no girassol
É o frevo no pé e a sombrinha no ar.
É na ponta do pé e no calcanhar
Pisando em brasa
Pisando em brasa porque o chão está pegando fogo
Na Avenida Guararapes
Arrastando o Galo da Madrugada
Olha a tesoura, para cortar todos os males.
É o frevo no pé e a sombrinha no ar.

DUDA. Perré-bumbá. Recife: Gravadora Independente, 1998 (fragmento).

A letra da canção apresenta o frevo como uma expressão da cultura corporal que pode ser reconhecida por meio da descrição de

SociologiaUnichristus2019

INDÚSTRIA 4.0

As três primeiras revoluções industriais trouxeram a produção em massa, as linhas de montagem, a eletricidade e a tecnologia da informação, elevando a renda dos trabalhadores e fazendo da competição tecnológica o cerne do desenvolvimento econômico. A quarta Revolução Industrial, que terá um impacto mais profundo e exponencial, caracteriza-se por um conjunto de tecnologias que permitem a fusão do mundo físico, digital e biológico. Os impactos da Indústria 4.0 sobre a produtividade, a redução de custos, o controle sobre o processo produtivo, a customização da produção, entre outros, apontam para uma transformação profunda nas plantas fabris.

Disponível em: http://www.industria40.gov.br/. Acesso em: 2 de fev. 2019.

A leitura nos permite vislumbrar uma nova perspectiva industrial e produtiva que

prioriza a qualificação profissional e a inclusão do trabalhador nos processos produtivos de modo a aquecer o mercado de trabalho.

busca a otimização da produção por meio da inovação tecnológica e da gestão de processos produtivos.

visa à articulação entre os setores públicos e privados, tendo as políticas públicas como ponto de irradiação de progresso técnico e aumento da produtividade.

busca o atendimento das necessidades sociais, de forma irrestrita, tendo um viés humanitário na gestão de projetos.

articula os setores sociais, econômicos e políticos como forma de garantir o desenvolvimento da empresa nacional e o seu fortalecimento com a reserva de mercado.

SociologiaUEA2022

Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.

(Brasil. Constituição Federal, 1988.)

O incêndio que atingiu o acervo da Cinemateca Brasileira na noite de 29.07.21 foi o quinto que atingiu a instituição responsável por guardar, preservar e difundir a produção audiovisual brasileira.

(www.g1.globo.com, 31.07.2021. Adaptado.)

A leitura dos textos permite concluir que

o patrimônio cultural do país tem amparo legal que assegura sua efetiva manutenção.

as perdas tiveram suas proporções reduzidas por tratar- -se de um caso isolado.

há um desacordo entre o que versa a legislação e o acesso ao direito à cultura no Brasil.

a situação citada pela notícia é incomum e o patrimônio nacional continua salvaguardado.

o artigo é vago ao valorizar a cultura sem nomear uma instituição responsável por sua preservação.

SociologiaEBMSP2017

A escravidão e formas de resistência indígena e africana na América

Houve reações em todos os grupos indígenas, muitos lutando contra os colonizadores até a morte ou fugindo para regiões mais remotas. Essa reação indígena contra a dominação portuguesa ocorreu pelo fato de que as sociedades indígenas sul-americanas desconheciam a hierarquia e, consequentemente, não aceitavam o trabalho compulsório.

Disponível em: <http://vestibulareestudos.blogspot.com.br>. Acesso em: mar. 2017.

A leitura do texto e os conhecimentos sobre a escravidão africana no Brasil permitem identificar como elemento comum aos dois sistemas

a intensa luta contra a escravidão, com ataques a propriedades, vilas e povoados em áreas de grande produção agrícola para a exportação.

a fuga para locais de difícil acesso, onde organizavam comunidades que reproduziam suas práticas materiais e culturais.

a submissão passiva ao sistema escravista, com participação no processo produtivo nas suas diversas formas de expressão.

a preferência pelas atividades urbanas, onde encontravam oportunidade para reunir recursos para sua alforria.

a aceitação da catequese jesuítica que, por meio da educação, possibilitava a civilização dos escravos e sua provável libertação.

SociologiaUnichristus2018

O Senado aprovou nesta terça-feira, dia 11 de agosto de 2017, o texto da reforma trabalhista. A reforma muda a Lei Trabalhista brasileira e traz novas definições sobre férias, jornada de trabalho e outras questões. O texto foi sancionado, na quinta-feira, dia 13, pelo presidente Michel Temer. As novas regras entram em vigor daqui a quatro meses, conforme previsto na nova legislação.

Disponível em: http://g1.globo.com/economia/noticia/ reforma-trabalhista-e-aprovada-no-senadoconfira-o-que-muda-na-lei.ghtml. Acesso em: 2 de agosto de 2017.

A Lei Trabalhista tratada no texto está contextualizada

na década de 1920, quando o Brasil sofreu as consequências da Crise de 1929.

em 1917, na grande greve geral dos trabalhadores da indústria, os quais reivindicaram dignidade trabalhista.

no governo trabalhista da década de 1930, como forma de organizar a nova classe trabalhadora.

no período atual em que o Brasil está entrando no mercado internacional e precisando de uma mão de obra organizada.

na influência que o Brasil teve das regras trabalhistas realizadas pelo Partido Comunista Brasileiro.

SociologiaENCCEJA2020

O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.

BRASIL. Lei n. 11 645, de 10 de março de 2008. Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 14 ago. 2014.

A legislação citada visa combater formas históricas de exclusão social ao estabelecer, na escola, a promoção do reconhecimento da

diversidade de matrizes étnicas.

abordagem de estudos feministas.

necessidade de formação religiosa.

expansão de cursos profissionalizantes.

SociologiaUNIC2018

A juventude, em diversos momentos da história da civilização ocidental atual, atuou politicamente e ativamente, provocando mudanças nas estruturas políticas e comportamentais de determinadas sociedades, como

na Primavera de Praga, momento em que os jovens tchecos defenderam o retorno ao capitalismo e se opuseram à proposta governamental de democratização do socialismo como mecanismo para a superação da crise econômica.

na revolta estudantil de maio de 1968, na França, quando os jovens universitários entraram em conflito com os adeptos da contracultura, buscando manter um ensino universitário voltado para a preparação técnica e para a formação para o mercado de trabalho.

no movimento hippie, que criticava o autoritarismo e burocratismo da sociedade socialista e o consumismo do capitalismo, pregando uma sociedade alternativa baseada na crítica a qualquer forma de autoridade e poder e, especificamente, se colocaram contra a Guerra do Vietnã.

na ação de grupo de jovens da classe média branca estadunidense, que criticaram violentamente o movimento feminista, que, para eles, desviavam a atenção geral para as questões fundamentais da sociedade, como a crise econômica enfrentada pelo Estados Unidos no pós-guerra e a escalada da corrida armamentista, durante a Guerra Fria.

na oposição da juventude brasileira ao regime ditatorial militar, através de uma ação pacifista, influenciados pelas concepções de Mahatma Gandhi, se recusando a aderir à luta armada pregada pelo Partido Comunista Brasileiro, de orientação soviética.

SociologiaENEM2020

Entenda a crise na Ucrânia

O presidente da Rússia, Vladimir Putin, e dois líderes da Crimeia assinaram, em março de 2014, um acordo para tornar a República Autônoma parte da Rússia. O tratado foi assinado dois dias após o povo da Crimeia aprovar em um referendo a separação da Ucrânia e a reunificação com a Rússia. A votação foi condenada por Kiev e pela comunidade internacional, que a considera ilegítima.

Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 28 out. 2014 (adaptado).

A justificativa para o acordo descrito fundamentava-se na ideia de