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BiologiaUniAtenas2019

"Todas as pessoas sexualmente ativas devem realizar o teste para diagnosticar a sífilis, principalmente as gestantes, pois a sífilis congênita pode causar aborto, má formação do feto e/ou morte ao nascer. O teste deve ser feito na 1ª consulta do pré-natal, no 3º trimestre da gestação e no momento do parto (independentemente de exames anteriores) ".

Retirado de: http://giv.org.br/DST/S%C3%ADfilis/index.html

A população de Paracatu-MG tem nos últimos anos sofrido com o aumento da incidência desta doença que vem sendo uma das causas mais prevalentes de óbitos fetais, abortos espontâneos e má formações congênitas em crianças, filhas de mães contaminadas.

Com base no texto, analise as assertivas e marque a correta:

BiologiaUniAtenas2019

"A condição dos países em desenvolvimento na busca da sustentabilidade, particularmente aqueles de megadiversidade, depende da habilidade em proteger seus ecossistemas, economias e a saúde pública. Infortunadamente, invasões de espécies exóticas - plantas, animais e microrganismos - trazem uma significante e sem precedente ameaça aos recursos desses países. Assim como em outros países, no Brasil, com a crescente globalização e o consequente aumento do comércio internacional, espécies exóticas são introduzidas, intencional ou não intencionalmente, para locais onde não encontram inimigos naturais, tornando-se mais eficientes que as espécies nativas no uso dos recursos".

Adaptado de: http://www.mma.gov.br/biodiversidade/biosseguranca/especies-exoticas-invasoras.

Com base no texto, analise as assertivas e marque a correta:

BiologiaSLMANDIC2016

Em seu ciclo de vida, a maioria das algas multicelulares apresenta alternância de gerações, ou seja, alternam-se gerações de indivíduos haploides e diploides. Dessa forma, ora o organismo multicelular pode sofrer mitose, ora a meiose, dependendo de sua ploidia. O esquema a seguir mostra, à esquerda, um ciclo alternante e, à direita, os gráficos das duas diferentes divisões celulares nele envolvidas, representados por A e B.

Com base no texto e nos esquemas mostrados, as divisões celulares A e B ocorrem no ciclo, respectivamente, nas etapas:

BiologiaUEL2018

Leia o texto a seguir.

A determinação de um ambiente propício à origem da vida na Terra divide as opiniões dos cientistas. Uns defendem que o surgimento da vida teria ocorrido, por exemplo, na sopa primitiva dos oceanos, em superfícies de minerais de argila, ou então em sistemas hidrotermais, solos, atmosfera, lagos e ilhas vulcânicas. Vale a ressalva de que a presença de determinados compostos químicos em meteoritos aponta ainda uma contrariedade em relação à concepção de que o universo é pobre em matéria orgânica.

(Adaptado de: FERREIRA, S; ALVES, M, I, C; SIMÕES, P. P . Ambientes e Vida na Terra – os primeiros 4.0 Ga. Estudos do Quaternário, 5, APEC, Porto, 2008, p. 99–116.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre teorias da origem da vida, assinale a alternativa correta.

BiologiaUSF2016

Leia atentamente o texto que segue.

“Embora seja do conhecimento de todos que as plantas necessitam de folhas para uma boa produção, esse conceito deve ser estudado para cada espécie vegetal e segundo sua fase de crescimento. Na fase inicial do desenvolvimento, o rendimento ou a produção de matéria seca é baixa, devido ao pequeno valor de índice de área foliar, crescendo à medida que a folhagem aumenta em volume, devido ao maior aproveitamento da luz. Entretanto, com o aumento do sombreamento, a taxa de assimilação aparente diminui (ganho de produtos de fotossíntese). Dessa forma, deve-se levar em consideração o que se pretende explorar de uma cultura. Em se tratando de massa vegetal como fumo, hortaliças ou erva-mate, quanto maior a área foliar, melhor. Já para a produção de flores, frutos ou raízes, deve-se pesquisar a 11 relação ideal entre área foliar e a produção, isto é, conhecer o mínimo de folhas que permite a máxima produção de frutos ou raízes (tubérculos). As plantas produzem muito mais flores e frutos para a garantia da sobrevivência da espécie. Assim, admite-se que a perda normal que a planta sofre pode ser consumida pela praga, pois nesse caso não haveria prejuízo para o agricultor. Infelizmente as pragas não se limitam a consumir o que não é aproveitado, motivo pelo qual, surgem os problemas com elas relacionados.

Por praga agrícola entende-se ainda: população de organismos que são capazes de reduzir a quantidade ou a qualidade dos alimentos, rações, forragens, fibras, flores, madeiras; durante a produção, colheita, processamento, armazenagem, transporte ou uso. Na agricultura, o conceito de inseto-praga está diretamente relacionado com os efeitos econômicos produzidos pela sua alimentação nas plantas. Um só inseto jamais poderá produzir um dano que compense a sua eliminação da cultura. Apenas quando a densidade populacional atinge determinada população, é que eles irão consumir uma quantidade de alimento que produzirá um prejuízo para a planta explorada pelo homem. O termo praga pode ser caracterizado no sentido numérico (densidade populacional), em que uma determinada população do inseto se evidencia com seus estragos, afetando a produção. Isso quer dizer que o fato de serem observados danos nas diferentes partes vegetais, não significa que a produção foi ou será afetada”.

Disponível em: <http://people.ufpr.br/~parasito.florestal/arquivos/origem_praga.pdf> Acesso em: 03/05/2016, às 09h26min. Texto do Prof. Dr. Bráulio Santos.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

BiologiaUSF2016

As guerras nos trazem muitos legados, embora possibilitem avanços tecnológicos, muitas vezes, alguns dos quais devemos nos envergonhar, como humanos, e procurar jamais repetir. Leia atentamente o texto que segue.

“O codinome "Operação Ranch Hand" (ajudante de fazendeiro) soa bastante inócuo. Mas nada poderia estar mais longe da verdade: sob essa capa, de 1961 a 1971 foram despejados cerca de 80 milhões de litros de herbicidas e desfolhantes sobre o Vietnã do Sul. Visando destruir as safras do inimigo e dizimar as selvas em que se escondiam os vietcongues e o Exército do Vietnã do Norte, cerca de 16% do território do país foram bombardeados com toxinas.

Entre elas, a mais utilizada era a dioxina, apelidada agente laranja. Os pilotos da Força Aérea dos Estados Unidos o despejavam abundantemente sobre a vegetação, na proporção de até 14 quilômetros em menos de cinco minutos. E, desse modo, criaram um problema cujas raízes não eram imediatamente visíveis: o impacto dessa carga tóxica sobre a saúde.

Exatos 40 anos após o fim da guerra que, calcula-se, matou 3 milhões de pessoas, as questões relativas à potência e alcance dessa substância tóxica seguem em aberto. E são cada vez mais difíceis de responder, à medida que nascem no Vietnã uma segunda e, agora, uma terceira geração de crianças apresentando alta incidência de deficiências como síndrome de Down, paralisia cerebral e desfiguração facial extrema”.

Disponível em: <http://www.cartacapital.com.br/internacional/agente-laranja-o-legado-fatidico-dos-eua-no-vietna-1631.html> Acesso em: 03/05/2016, às 08h43min.

O agente laranja é um composto formado por duas substâncias sintéticas: o 2,4-D e o 2,4,5-T.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

BiologiaEBMSP2017

Se o organismo for o único nível de unidade de seleção, então a seleção natural trabalharia sempre contra a evolução do altruísmo. Se o grupo é, às vezes, unidade de seleção, então a seleção natural favorece, às vezes, traços altruísticos. A evolução de um comportamento altruísta seria altamente improvável no caso de um grupo isolado, pois o indivíduo altruísta tenderia a ser eliminado. Porém, se houver competição entre os grupos em um processo de expansão de populações, esse comportamento poderia evoluir, porque os grupos altruístas tenderiam a crescer e se expandir mais rapidamente do que os egoístas.

CHEDIAK, Karla. Filosofia da Biologia. Coleção Passo a passo. Rio de Janeiro: Zahar, n.81, 2008, p. 32.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre evolução, pode-se inferir:

BiologiaUSF2020

"A área da saúde mental é mais complexa e é menos frequente encontrar uma causa genética que explique tudo. Tem a ver com a interação de vários genes, o que torna mais difícil avaliar a importância de cada um, e com fatores ambientais", alerta Jorge Saraiva, diretor do Departamento Pediátrico e do Serviço de Genética Médica do Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra. "A maioria das esquizofrenias, por exemplo, não tem uma causa genética bem identificada e resulta de múltiplos genes, mas se sabe que 1% dos adultos com esquizofrenia tem uma pequena deleção num cromossoma, embora a maioria dos que têm essa deleção não desenvolva a doença. Já no autismo, sabe-se que não há causa genética, mas uma predisposição. São fatores genéticos que ainda não foram identificados."

Disponível em: <https://www.sabado.pt/ciencia---saude/detalhe/os-avancos-incriveis-na-genetica-e-como-ganhamos-com-isso> Acesso em: 01/03/2019.

Com base no texto e nos conhecimentos de Genética, é correto afirmar:

BiologiaVestibulares2019

"Os répteis e os anfíbios são animais pecilotérmicos com grande importância para o equilíbrio ambiental, mas infelizmente a maioria das pessoas desconhece isso e em razão de crendices e superstições matam muitos desses animais. Por serem animais que não se movimentam e nem se deslocam muito, eles se tornam vulneráveis a qualquer mudança em seu hábitat, e, além disso, os anfíbios, por apresentarem a pele permeável, são extremamente sensíveis a substâncias tóxicas e poluentes, tanto do ar quanto da água. Por serem extremamente sensíveis a perturbações no ambiente, eles são considerados bioindicadores da qualidade ambiental.".

Adaptado de: http://www.mma.gov.br/biodiversidade

Com base no texto e nas características dos grupos de vertebrados, analise as assertivas e marque a correta:

BiologiaUFRR2022

A escola de classificação filogenética considera que a diversidade dos seres vivos é resultante de processos evolutivos. Nesse contexto, o cladograma é uma ferramenta usada na reconstrução da história evolutiva das espécies. Os cladogramas são construídos a partir de três elementos básicos: os clados, organismos sobre os quais deseja-se compreender as evolutivas; as linhas, que representam o tempo evolutivo; e os nós, que representam ancestrais comuns para todos os grupos que estão acima dos nós. A escola de classificação filogenética considera como táxons válidos aqueles que compartilham um ancestral comum exclusivo. O esquema a seguir mostra um exemplo de cladograma.

Com base no texto e na análise do cladograma, assinale a afirmativa INCORRETA.