AprendiAprendi
LiteraturaMACKENZIE2014

A cachorra Baleia estava para morrer. Tinha emagrecido, o pelo caíra-lhe em vários pontos, as costelas avultavam num fundo róseo, onde manchas escuras supuravam e sangravam, cobertas de moscas. As chagas da boca e a inchação dos beiços dificultavam-lhe a comida e a bebida.

Por isso Fabiano imaginara que ela estivesse com um princípio de hidrofobia e amarrara-lhe no pescoço um rosário de sabugos de milho queimados. Mas Baleia, sempre de mal a pior, roçava-se nas estacas do curral ou metia-se no mato, impaciente, enxotava os mosquitos sacudindo as orelhas murchas, agitando a cauda pelada e curta, grossa na base, cheia de moscas, semelhante a uma cauda de cascavel.

Então Fabiano resolveu matá-la. Foi buscar a espingarda de pederneira, lixou-a, limpou-a com o saca-trapo e fez tenção de carregála bem para a cachorra não sofrer muito.

Sinhá Vitória fechou-se na camarinha, rebocando os meninos assustados, que adivinhavam desgraça e não se cansavam de repetir a mesma pergunta:

— Vão bulir com a Baleia?

Tinham visto o chumbeiro e o polvarinho, os modos de Fabiano afligiam-nos, davam-lhes a suspeita de que Baleia corria perigo.

Ela era como uma pessoa da família: brincavam juntos os três, para bem dizer não se diferenciavam, rebolavam na areia do rio e no estrume fofo que ia subindo, ameaçava cobrir o chiqueiro das cabras.

Graciliano Ramos, Vidas Secas.

Considere as seguintes afirmações sobre as características da prosa de Graciliano Ramos. I. “Tudo nele se concentra no que é homem, no que é a tragédia do ser humano.” (José Lins do Rego) II. “Representa o regionalismo baiano da zona rural do cacau e da zona urbana de Salvador.” (José de Nicola) III. “Seus personagens são seres oprimidos, moldados pelo meio.” (Ulisses Infante) Assinale a alternativa correta.

LiteraturaFGV-RJ2015

Catar Feijão

1

Catar feijão se limita com escrever:

joga-se os grãos na água do alguidar

e as palavras na folha de papel;

e depois, joga-se fora o que boiar.

Certo, toda palavra boiará no papel,

água congelada, por chumbo seu verbo:

pois para catar esse feijão, soprar nele,

e jogar fora o leve e oco, palha e eco.

2

Ora, nesse catar feijão entra um risco:

o de que entre os grãos pesados entre

um grão qualquer, pedra ou indigesto,

um grão imastigável, de quebrar dente.

Certo não, quando ao catar palavras:

a pedra dá à frase seu grão mais vivo:

obstrui a leitura fluviante, flutual,

açula a atenção, isca-a como o risco.

João Cabral de Melo Neto, A educação pela pedra.

Considere as seguintes afirmações relativas ao poema de Cabral de Melo: I O ideal de economia verbal, preconizado no poema, assemelha-se ao ideal estilístico do Graciliano Ramos de Vidas secas, também este sequioso de restringir-se ao essencial. II O recurso ao “grão imastigável, de quebrar dente” e à “pedra [que] dá à frase seu grão mais vivo”, com o sentido que lhe dá Cabral de Melo, encontra-se presente no próprio poema que a reivindica. III A ideia de se produzir uma obstrução da leitura como algo positivo participa do objetivo de se romper com os autoritarismos da percepção – desígnio frequente na literatura moderna, inclusive em autores estilisticamente muito diferentes de Cabral, como é o caso de Guimarães Rosa. Está correto o que se afirma em

LiteraturaUFAM2016

Considere as alternativas a seguir sobre o Arcadismo e assinale a INCORRETA.

LiteraturaFAGOC2019

Considere as afirmativas a seguir sobre os gêneros literários e assinale a INCORRETA.

LiteraturaUFT2012

Leia o poema para responder à questão.

(im) ponderável

O silêncio, dizem, é nada.

Contudo, na minha

balança de precisão,

teu silêncio esmaga.

Osmar Casagrande. A casa: (in) cômodos (di) versos.

Considere as afirmações abaixo: I. O poema é uma quadra e apresenta uma rima perfeita. II. O título do poema remete, no texto, à relatividade do sentido do silêncio. III. Há cavalgamento ou enjambement do segundo para o terceiro versos. IV. No título do poema e no título do livro, os parênteses reforçam apenas a ideia de oposição de sentidos. Com base nas assertivas, marque a alternativa CORRETA:

LiteraturaUSF2010

[1] Passaram-se semanas. Jerônimo tomava agora, todas as manhãs, uma xícara de café bem

[2] grosso, à moda da Ritinha, e tragava dois dedos de parati “pra cortar a friagem”.

[3] Uma transformação, lenta e profunda, operava-se nele, dia a dia, hora a hora,

[4] reviscerando-lhe o corpo e alando-lhe os sentidos, num trabalho misterioso e surdo de crisálida. A

[5] sua energia afrouxava lentamente: fazia-se contemplativo e amoroso. A vida americana e a

[6] natureza do Brasil patenteavam-lhe agora aspectos imprevistos e sedutores que o comoviam;

[7] esquecia-se dos seus primitivos sonhos de ambição, para idealizar felicidades novas, picantes e

[8] violentas; tornava-se liberal, imprevidente e franco, mais amigo de gastar que de guardar; adquiria

[9] desejos, tomava gosto aos prazeres, e volvia-se preguiçoso resignando-se, vencido, às

[10] imposições do sol e do calor, muralha de fogo com que o espírito eternamente revoltado do último

[11] tamoio entrincheirou a pátria contra os conquistadores aventureiros.

AZEVEDO, Aluísio de. O Cortiço. p. 79. São Paulo: Moderna, 2004.

Considere as afirmações abaixo sobre a estrutura sintática do trecho retirado de O cortiço. I. Todas as ocorrências do pronome lhe (duas na linha 4 e uma na linha 6) têm o mesmo valor sintático. II. É possível excluir a partícula se (l. 7), em esquecia-se, sem alterar o sentido do contexto em que aparece e sem provocar incorreção gramatical. III. O acento indicativo de crase é opcional nas expressões dia a dia e hora a hora (l. 3). IV. A oração para idealizar felicidades novas, picantes e violentas (l. 7 - 8) mantém uma relação de finalidade com sua oração principal. V. Se a preposição com (l. 10) for omitida, haverá alteração semântica no contexto em que ela aparece. Quais estão corretas?

LiteraturaFUVEST2011

Considere a seguinte afirmação: Ambas as obrascriticam a sociedade, mas apenas a segunda milita pela subversão da hierarquia social nela representada. Observada a sequência, essa afirmação aplica-se a

LiteraturaPUC-GO2017

TEXTO

Tião — Tem uma nota sobre a greve na primeira página!...

oTávio — Se até as oito horas da noite não derem o aumento, greve geral na metalúrgica!

Tião — Ninguém tem peito, pai!

oTávio — Como não tem peito? Tá esquecido do ano passado?

Tião — Eu não tava lá.

oTávio — Mas eu estava! Deram o aumento ou não deram?

Tião — Deram parte do aumento, parte! E mesmo assim porque todas as categorias aderiram! Mas aguentá o tranco sozinho, ninguém.

oTávio — Espera só a assembleia de hoje e vai ver se tem peito ou não! Eu tinha avisado, hein! O ano passado entramos em acordo com o patrão e foi o que se viu. Agora, aprenderam.

Tião — E por que entraram em acordo?

oTávio — Porque parte da comissão amoleceu...

Tião — Tá vendo, t’aí! Se, em greve de conjunto metade da turma amoleceu...

oTávio — Metade da turma não senhor! Metade da comissão.

Tião — E então?

oTávio — E então, o quê? Eram pelegos! A turma topava mas tinha meia dúzia deles que eram pelegos. A turma topava, os pelegos deram pra trás.

Tião — Não, pai. Pro senhor, quem não pensa como o senhor é pelego...

oTávio — Nada disso! Eram pelegos no duro. T’aí a

prova: tá tudo bem arrumado na fábrica. Tudo chefe e fiscal. O que é isso? Peleguismo, traidores da classe operária...

Tião — Então metade da turma lá da fábrica é pelego, porque tá tudo com medo da greve!

oTávio (furioso) — Não diz besteira, seu idiota! A turma que t’aí é a mesma turma que fez greve o ano passado e que aguentou tropa de choque em 51...

(GUARNIERI, Gianfrancesco. Eles não usam black-tie. 8. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1995. p. 42-44.)

A peça teatral Eles não usam black-tie, de Gianfrancesco Guarnieri, apresenta como principal marco na dramaturgia brasileira do final da década de 1950, a inovação em relação à temática.

Considere a leitura da peça, bem como o fragmento transcrito (Texto), e assinale a alternativa correta:

LiteraturaUFU2019

Morte e vida severina e O santo e a porca foram concebidas como peças de teatro, ou seja, foram projetadas para interpretação no palco.

Considerando-se tal especificidade e seus enredos, assinale a alternativa que apresenta características comuns às obras.

LiteraturaENEM2020

A carroça sem cavalo

Conta-se que, em noites frias de inverno, descia um forte nevoeiro trazido pelo mar e, nessa noite, ouviam-se muitos barulhos estranhos. Os moradores da cidade de São Francisco, que é a cidade mais antiga de Santa Catarina, eram acordados de madrugada com um barulho perturbador. Ao abrirem a janela de casa, os moradores assustavam-se com a cena: viam uma carroça andando sem cavalo e sem ninguém puxando... Andava sozinha! Na carroça, havia objetos barulhentos, como panelas, bules, inclusive alguns objetos amarrados do lado de fora da carroça. O medo dominou a pequena cidade. Conta-se ainda que um carroceiro foi morto a coices pelo seu cavalo, por maltratar o animal. Nas noites de manifestação da assombração, a carroça saía de um nevoeiro, assustava a população e, depois de um tempo, voltava a desaparecer no nevoeiro.

Disponível em: www.gazetaonline.com.br. Acesso em: 12 dez. 2017 (adaptado).

Considerando-se que os diversos gêneros que circulam na sociedade cumprem uma função social específica, esse texto tem por função